家書 ── 鬥智鬥力的兒少工作

家書 ── 鬥智鬥力的兒少工作 朱均海傳道　　 　　我們的第二代或第三代將面對時代文化的改變，各式各樣的生活沖擊，可以成為「吹水精」、「爛Gag王」、「打機快手」、或一些「新類型人」；對自己、對人及對事可以是「超Hea」、「勁無聊」「爆不願意」對一切事情也不願置評的「默劇大師」還有其他……。這些可會是你們家中的少年人回應你們的態度及方式？再加上近幾年社會急速變化及疫情的「後遺症」，人和事也變得面目全非，他們的內心世界可以和武林高手一樣更深不可測。 　　華基堂的兒童團契(Kidz Ark)在四月尾已正式開始運作，能建立一個對象是高小學生的兒童團契並不是容易的事情，先有傳道同工深入探討兒童／少年事工的現況，接著和現有兒童主日學老師溝通及協商，推動讓家長認識及關注，能以身體力行的回應並鼓勵子女不單單重視學業成績，更要在屬靈生命及品格上不斷成長及有良好的培育。「教養孩童，使他走當行的路，就是到老他也不偏離。」(箴22:6)。教導兒童讓他們成為敬畏神的子民，這是神的旨意，也是教會和父母的責任。聖經告訴我們「耶穌的智慧和身量，以及神和人對他的喜愛，都不斷增長。」(路2:52)主耶穌正好成為孩子的學習榜樣，能愛人愛神在教會中成長，在成立兒童團契的期間，我不斷反思成立兒童團契目的是什麼？又或者說兒童團契要包含什麼元素呢？就個人而言，「兒少階段」的可塑性是很大的，朋輩影響及價值觀建立也在此時，組成團契的元素要包括品格培養、自我認識、團隊建立及靈性教育。 　　過去在神學院接受造就，其中一年有機會去一間小組教會實習，他們分別設青年、青少、少年三個牧區，合稱青少年總區。他們青少年崇拜的人數相等如一間中小型教會的崇拜人數(150-200人)，由於他們有較多人力資源，在社區上又配合有自己開辦社會服務，如青少年中心、課餘托管、同宗派的中小學福音工作等等，可以有接觸較多兒童及青少年的機會，故此在實習期間他們又開始少年崇拜(中一至中二學生) 。有朝一日我們也可以這樣行嗎？不是要建立個人什麼功高偉績，沒有夢想可以同條咸魚沒有分別，神原是要我們得更多人，感染、影響他們對信仰認真及真理的探求，讓上帝塑造他們成為出色合用的器皿。 　　在入職華基堂之前，隨著年歲增加，體力漸減，未想過會繼續在教會負責兒少工作，但是因著傳道同工人手不足，更未有專職負責青少年傳道，導師人手亦十分緊張，個人而言也會按著需要「頂住先」，不是懷著一份無可奈何的事奉態度，而是更深體會要與時間競賽，孩子長大得很快，暑假後又有十多位學生升上中一，他們會慢慢脫離星期日跟家長返教會的「依附模式」，盼望他們可以過渡在星期六下午的少年團契，期望他們凝聚一起，不因升上中學多姿多彩的生活而教會生活放在其次，期望大家為華基堂的少年人有以下三個方向禱告： 少年人可以一同追尋真理，有委身的導師、有專職又穩定的青少年傳道加入團隊。 建立少年人對教會之歸屬感及朋輩互助影響下健康成長。 吸納未曾接觸教會及信仰的少年人，提供一個合適平台給他們來認識主。 　　請大家懇切為教會兒童、少年事工禱告。當然我們除了代禱外，更應問一問自己，有什麼可以付出？作為家長的能成為孩子的榜樣嗎？已作導師的可以更委身投入嗎？從事學生或青少年工作的你可以如何與他們同行呢？讓少年人來到在主面前，我們也可同為此而努力。 (2023.06.17-18)

家書 ── 預苦期的屬靈操練

家書 ── 預苦期的屬靈操練 朱均海傳道　　 　　預苦期（Lent）源自英格魯撒克遜人（Anglo-Saxons）的一個字（Lencten）。此字的意思是指「一段延長的日子」或指「春天」。在教會傳統中特別思念基督的受苦受死的一段時期。信徒會常以悔改自省，禁食禱告，故又稱大齋期。預苦期的計算方法是由首日「聖灰日的星期三」(Ash Wednesday) 起計至復活節主日前之星期六，共四十天，但主日則不計算在內。 　　聖灰日(Ash Wednesday)：為預苦期40天的第一日。傳統上為信徒塗灰於額上，表明信徒要克己懺悔，因為「灰」有潔淨和重生的意思。這些「灰」是取自去年棕枝主日留下來的棕枝，燒燼而成的灰。教會傳統是利用這段時間鼓勵信徒多作反思、悔改和禱告來預備自己的心迎接復活節。正如詩人提醒我們 — 「神啊，求你鑒察我，知道我的心思；試煉我，知道我的意念，看在我裏面有甚麼惡行沒有，引導我走永生的道路。」(詩139:23-24) 　　2023年預苦期開始於2月22日，六個星期預苦期的生活態度主要是簡僕及刻苦己心為主，但精義卻不是為了吃苦而吃苦，而是為了上主的召命，隨時預備受苦的心志，很多基督徒選擇用禁戒或捨棄的方式來記念。當中的原因和目標：是學習放下自己慣性依附的事物、習慣和慾望，使我們能更親近神及對祂更委身。在放下之中，能騰出時間、心思和金錢，作榮神益人的事情。鼓勵大家在這大期間刻意地禁戒或暫時捨棄一個習慣、一樣很喜歡吃的食物或投放了很多時間和心力去做的事。願我們學習以受苦的心志回應上帝的召命，拒絕試探，甚或以守齋或禁食克己，過簡樸的生活，並將在飲食上節省下來的金錢，用來幫助窮人，實踐愛鄰舍的真理。預苦期的靈性操練是讓我們將注意力重新聚焦在耶穌基督身上，願意鼓勵華基堂的每一個弟兄姊妹，在今年的預苦期中，一同透過這40天的屬靈操練，讓我們的生命被主更新改變。 反思: ⬝ 今年的預苦期中，你有什麼生活習慣是願意為主而放下的呢？如不吃某些食物或暫時不作一些日常的喜好。 ⬝ 當你願意放下這些日常的習慣或愛好時，所騰出的時間或金錢，可以換作什麼事來榮神益人呢？請緊記，個人願意選擇捨棄的目的，是為要更親近神及明白祂在我們人生的召命。 (2023.02.18-19)

家書 ── 「迷失了方向？」

家書 ── 「迷失了方向？」 朱均海傳道　　 　　人的一生，會為自己認為重要的事物不斷追、趕、跑、跳、碰。人一生不斷尋找不同方向及目標，可是卻不知道　神在自己短短的一生中有什麼計劃？日子一天一天的過去，也不知道為什麼。每一年都有機構舉辦馬拉松、賽跑、步行籌款等等項目，參賽者鎖定了目標，除了要在競技場上跑之外，更要附上時間練習、也不可缺少有人在背後用金錢及精神上支持。今天我們按著不同才幹在不同崗位事奉，我們不可能全部都走在最前線，總要有一些支援、補給隊伍支持。親愛的弟兄姊妹，今天就讓我們想一想　神給我們的恩惠，不要讓時間一天天溜過去，常存著感恩的心，回應　神，讓主帶領我們過的每一步都有無盡恩惠，叫我們珍惜所有，知道精神、健康、生活所需、都不是我們應有的；能夠擁有，便要存著感謝的心去享受、也要體察別人的需要。 　　在生命歷程中，我們會因一時挫折而沮喪絕望，還是因沒有勇氣前行，日後因而耿耿於懷，生活時常遇到難關、滿有挑戰或是充滿歡喜，全因我們面對事情的態度，不能入讀理想的學校、不如意的工作崗位、還有許多許多…，對學業前途過份緊張以致將我們的主放在次要的位置，我們的主早已選擇了我們成為祂國度中最重要的一員，一個人能夠認知和認同自己的責任，並將之付諸實行。我們有沒有想一想自己的角色與責任。鞭策自己，努力完成應盡的責任，明白每個角色所要肩負的責任，然後盡力完成。當站在不同角色上，可知道沒有盡該角色身份，便會帶來混亂。在（創2:15）「耶和華上帝將那人安置在伊甸園，使他修理看守。」「修理」基本意思是「服事」、「工作」。我們好清楚事情發展及現今世界的模樣，人有沒有盡責去完成上帝交付責任，今日我們清楚我們的身份和責任嗎？ (2022.08.20-21)

家書 ── 一代接一代的事奉

家書 ── 一代接一代的事奉 朱均海傳道　　 　　過去認識一些家長，他們參與教會聚會的原因，跟他們孩子參加教會主日學有莫大的關係，很多未信的父母都相信基督教教育可以教導他們的孩子離惡從善，所以他們樂意自己的孩子參與教會聚會，當這些孩子信主以後往往會很熱心叫父母一起參加教會聚會，因此，兒童成為了帶領家人歸主的使者，教會也因此而有所增長。 　　如果作為家長的你，願意讓孩子參加兒童主日學及其他聚會，那麼就讓教會作為一個屬靈的家，讓孩子在這氣氛下好好成長，並與同輩結伴成長。在教會的同工及導師教導及訓練下，準備作下一代的教會領袖，這是何等有價值的工作! 　　今個主日是我成長教會的堂慶，在此我想起在我初次返教會認識的第一位兒童主日學老師，翻看她在感恩特刊中的分享︰「在教會建立初期，大部份事奉弟兄姊妹都是二十出頭，他們都樂意事奉神，將他們年青的力量獻給主，之後更成為教會的支柱。『興起興起為耶穌』正好表達當時年青一代的事奉心志。」 　　當年她成為我們一班少年人的導師，教我們主日學，幫助我們成長；有一年的暑期聖經班，我有機會教她的女兒，回想起，這是上帝多麼奇妙的安排……在此我又想起神學畢業後回母堂佈道所事奉時所認識的一位青少年，認識她的時候就讀五年級，後來她在教會一直被栽培成長，今日她更成為一位幼稚園老師，並參與教會的兒童工作服事；今天當耶穌把這個重要的工作及使命託付給我們時，我們不要作一個旁觀者，保羅說：「奉神旨意，照著在基督耶穌裏生命的應許，作基督耶穌使徒的保羅寫信給我親愛的兒子提摩太；願恩惠、憐憫、平安、從父神和我們主基督耶穌歸與你！」(提摩太後書一章 1-2 節) 訓練門徒的目的就是要成全，所以保羅成全提摩太，使他成為一個被神所重用的門徒！親愛的弟兄姊妹，今天你找到要栽培造就的提摩太嗎？深願教會不斷有人起來承擔服事主，一代一代傳承下去。 (2022.03.19-20)

家書 ──「兩件改變我的事」

家書 ── 「兩件改變我的事」 朱均海傳道　　 　　1982 年的一個暑假，哥哥帶我參加暑期聖經班，聖經故事十分吸引我，再加上就讀一間基督教小學，所以對於耶穌的故事也不太陌生，在頭腦上知道耶穌所行的神蹟奇事十分偉大並很吸引我，在聖經班裡認識了一些和我差不多年紀的小朋友，主日學老師悉心教導也十分和藹可親，這讓我認識到除了家人及同學以外，原來還有這一班基督徒群體，當暑期聖經班完結後，不久也開始參加了一個「少年團」，沉默的我很少主動和他們說話，在團契中透過遊戲、導師的講解、使我認識了神更多，記得在一次團契的聚會中，傳道人再簡單地說出耶穌基督的降生、釘十字架、復活原來是為了我們這班罪人，心中很受感動，憑著單純的信心及認知作出了一個重大決定──決志信耶穌。 　　另一件事情的開始是在我的中學時代，腦海出現一個念頭就是要讀神學，當上一個傳道人，那時的我確實羨慕一個全職事奉的人，他們能全心全意的去走全職事奉主的道路，但同一時候想到讀神學是距離自己很遠的事。首先總覺得自己讀書不太聰明、很自卑、總覺得別人比自己能幹，其次是因為覺得自己太年幼，人生閱歷太少，自己定下要在社會上有一點點人生經驗後才踏上，那豈不是更好嗎？又可能自己想得太多，神未必是選擇自己的呢？神真的要我這樣行嗎？那時，心裡想要經歷衪，以致清楚是祂的心意，就是這樣我在心裡向神禱告。以上三個所謂的攔阻，就一直在心中盤算……，到了 1999 年 10 月份參加了教會三福訓練，而同時期台灣發生地震，看見許多大廈倒塌，一夜間不知死了多少人，心想這些在睡夢中死去的人當中，有多少人未認識主呢？有多少未得救的靈魂呢？心中起了很大迴響。當時我在一間老人中心工作，常常都會舉辦一些康體活動，也常有一些禮物轉贈給長者，那時想我雖然能間接地幫助他們，解決物質的供應及一時的快樂，但是永生的福樂他們可會得到嗎？在三福訓練期間，知道我的母親患了癌症，而癌細胞也擴散了，心想如果這些事是攔阻的時候，我更不要放棄去尋求全時間事奉的機會，深信無論如何，衪必會帶領和保守，同年的 11 月參加了在荃宣舉辦的差傳奮進大會，講員的信息再一次感動自己，我還可推卻嗎？若再不踏上，要到何時呢？那時我正式立志：主啊！我願意獻上。因為耶和華以勒，衪必有供應及預備，接著在 2000 年 9 月我正式進入神學院接受裝備，亦以有服事主的心為樂。 (2021.10.16-17)